亲子教育锦明老师的创业心路历程 » 亲子关系

网络创业感悟：找到了推广的感觉！

锦明老师 — Sat, 16 Apr 2011 14:54:21 +0000

今天用了不到1个半小时就完成30个流量导入点的任务，还感觉很轻松！

这是从来没有过的高效率！所以晚上好好的总结一下。

之前去推广，花的时间很多。因为对于文章都看得很仔细，对于家长的问题都想要尽可能的帮他们解决，所以耗费了很多的时间。

而今天我会问一下我自己，我想要的目的是什么？如果是按以终为始的指导思想，我应该要怎么做？

首先，我想要的是什么？

我要的，是让更多的家长知道我的亲子教育博客，知道我能够给他们提供一些对他们有益的东西。

所以，我所要做的动作，其实就很简单了。直接告诉他们我有什么东西就好了！

而且，我提供的东西，是他们想要的，是对准他们的胃口的。所以他们也乐于接受。

所以我就只是很简单的说一两句话，不需要太多的思考，直接留言就走。然后那个效率真的是太高了。

而且，我在推广的时候，那个感觉基调是很丰盛的。因为我所提供的东西都是好东西，而且是免费的。所以，我的角色就有点像是圣诞老人，或者是免费派大米的机构。我是在造福别人的，我是塞钱进他们的口袋的。所以，我没有任何的心理压力！

这种感觉真好，哈哈！造福别人，造就自己！

同时还非常的感谢紫雨老师在自然创富班里面对我的指导，让我重新走回正确的道路上！太感谢了！

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第五期亲子教育广播电台：无为自成的让孩子成绩进步的见证故事（转）

锦明老师 — Wed, 13 Apr 2011 09:10:46 +0000

本期播客纲要提示

1、怎样无为自成的让孩子学业进步？

2、导致孩子成绩不好的两个主要的原因是什么？

3、怎样引导成绩不好的孩子，让他们在学业上不断取得进步？

好，下面就让我们一起来收听第五期的亲子教育广播电台吧

收听网址：第五期亲子教育广播电台：无为自成的让孩子成绩进步的见证故事

http://qinzijiaoyu.org/2011/462.html

本期播客延伸阅读

亲子教育实战篇：孩子学习退步了怎么办？

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（转载）第一期亲子教育广播电台《为什么被父母感赏的孩子会比较听话？》

锦明老师 — Sun, 13 Mar 2011 09:09:03 +0000

从今天开始，我们将会通过亲子教育广播电台这个平台，以音频的方式，向大家提供亲子教育的资源。

因为我们的音频是以MP3格式制作的，并且提供免费的下载。所以，大家除了在线收听以外，还可以将音频下载你的电脑、手机和MP3播放器上进行收听。这样，你不但可以离线收听，还可以通过手机、MP3播放器等移动工具，随时收听我们的节目。

好，下面，就让我们一起来收听第一期的亲子教育广播电台吧！

点击以下网址收听广播： 《为什么被父母感赏的孩子会比较听话？》

听了我们第一期亲子教育广播电台，你有什么意见和建议想要跟我们说的吗？或者你有什么关于亲子教育方面的问题，想要向我们发问，欢迎你给我们留言，提出你们的建议和想法！我们会尽快的回复你的留言的。

点击下载：第一期亲子教育广播电台（请用迅雷下载）右键复制链接地址到迅雷【文件】→【新建任务】→【普通任务】

原创文章，转载请注明： 转载自亲子教育.org

本文链接地址: 第一期亲子教育广播电台《为什么被父母感赏的孩子会比较听话？》

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亲子教育之收获篇：学员成伟华分享她吸引力法则是如何改善亲子关系的

锦明老师 — Sun, 06 Feb 2011 02:51:39 +0000

以下是亲子教育YY群里面的对话记录，是一位家长分享她学习吸引力法则以来亲子关系改善的过程。（亲子教育咨询YY群：群号2928326）

*~*紫雨老师*~* (09:16:00)
伟华谈谈最近跟女儿关系的明显改善吧，特别是你上点金术之后有所觉悟

成伟华 (09:16:26)
好啊好啊，谢谢老师，!

王会娴 (09:16:45)
我也听听，学习学习

成伟华 (09:16:46)
我女儿现在跟我关系越来越好了，真的是要感谢老师的指点
我觉得，最关键的是和女儿之间沟通平等，我不去控制她，和她能量调和一致，内外如一。我说的和做的，一致。

成伟华 (09:19:32)
去赞赏孩子，用正面的语言去引导她

成伟华 (09:20:27)
如，我的女儿第一次科学考试考了七十多分，她告诉我说，她科学是一定考不出好成绩的
成伟华 (09:20:48)
我跟女儿说，一次成绩不代表以后每次的成绩，全在你当下的努力。

*~*紫雨老师*~* (09:21:24)
嗯

成伟华 (09:21:41)
成绩只是过去学习的一次测试，

*~*紫雨老师*~* (09:21:51)
要孩子是个学习天才，自己首先要成为能够孕育出学习天才的家长

成伟华 (09:22:30)
要对自己有信心，不能一次考试不好，就给自己下以后都考试不好的定论。不能跟自己讲这样的故事，然后，我和她一起拿出书本，将重点的内容进行一次总结阅读。期末，女儿的科学就考了全班第三名，考了九十分。第一名是九十三分。

*~*紫雨老师*~* (09:24:04)
哇塞

成伟华 (09:24:05)
我女儿也知道紫雨老师哦，

*~*紫雨老师*~* (09:24:11)
哦？

成伟华 (09:24:27)
我在学点金术，女儿知道。

*~*紫雨老师*~* (09:24:36)
她几岁啊

成伟华 (09:24:38)
紫雨老师在说时，她也知道，
成伟华 (09:24:40)
九岁

*~*紫雨老师*~* (09:24:43)
她认为我是谁啊

王会娴 (09:25:00)
成伟华做得很棒！我要在生活中实践紫雨老师的话“要孩子是个学习天才，自己首先要成为能够孕育出学习天才的家长”

成伟华 (09:26:17)
我跟她说：紫雨老师是马来西亚一位很厉害的老师，教我们心想事成的。

*~*紫雨老师*~* (09:26:35)
我以前有个女学员叫白静，她有个女儿，也是因为妈妈常常听我讲课而知道紫雨老师，然后有时她妈妈发脾气，她会提醒她：紫雨老师说……

王会娴 (09:26:47)
呵呵

成伟华 (09:27:03)
哈哈，
成伟华 (09:27:23)
我要发言时，女儿在边上就不吭声了
成伟华 (09:27:26)
昨晚也一样，
成伟华 (09:27:52)
我说，老师能让妈妈变得更出色，让妈妈变得更让女儿喜欢，

成伟华 (09:28:20)
我发脾气时，女儿会说：你不能掌控自己的情绪，你如何掌控你的未来啊！
成伟华 (09:28:32)
哈哈，
成伟华 (09:28:48)
我上点金术，女儿问是什么课程？
成伟华 (09:28:53)
她也要有YY

*~*紫雨老师*~* (09:28:56)
哇塞，这么老成啊？

成伟华 (09:29:09)
她也要史盖比，
成伟华 (09:29:25)
这是我在学习听碟片时，她听来的，
成伟华 (09:29:50)
她问炜珍，四叶是谁？

*~*紫雨老师*~* (09:30:24)
你跟他说史盖比是史努比的弟弟，哈哈！

成伟华 (09:30:26)
我从老师那学来的知识，运用到女儿身上，然后，让女儿也运用老师的知识，我可是很赚的哦。

成伟华 (09:31:23)
老师，我要去开会了，是我主持的会议，

*~*紫雨老师*~* (09:31:31)
伟华一个人两个人用，当然是赚翻又赚翻了啊

徐锦明 (09:31:33)
哇

*~*紫雨老师*~* (09:31:34)
ok

成伟华 (09:31:34)
再联系，

徐锦明 (09:31:48)
伟华的分享太令我感到高兴啊！

——————————

以上是亲子教育YY群部分的精彩内容，如果你想要加入我们，欢迎加入免费亲子教育咨询YY群：群号2928326

如果你想要了解紫雨老师是谁，请浏览这个网页：http://qinzijiaoyu.org/ziyulaoshi

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亲子教育实战篇：孩子学习退步了怎么办？

锦明老师 — Sun, 06 Feb 2011 02:42:05 +0000

以下的对话记录是摘自我们的魅力高考YY群和亲子教育YY群的精彩内容，是关于一位家长看到孩子的成绩退步后，非常的担心，想要寻求我们的帮助。我们觉得里面精彩的分析对广大的家长来说，会有比较大的参考价值，所以将这些内容整理，分享出来。

G16文-晴晴爸 (13:04:25)
女儿的期末考试成绩出来了，年级排名是68，班级是第6名，不太理想

美志~高考教练 (13:12:56)
女儿因为退步了一名，所以你就认为女儿的成绩就不理想。可是，只是允许女儿有上升的空间而没有退步的空间，你觉得这样合理吗？有没有给女儿太大的压力呢？

G16文-晴晴爸 (13:14:30)
没给她压力，只是我对这个结果不满意。尤其是语文成绩，我最不满意，才88.5 ！

*~*紫雨老师*~* (13:16:02)

哈哈

G09理-徐锦明 (13:16:06)
难道你对结果不满意就等于没有给她压力吗？

G16文-晴晴爸 (13:17:00)
因为我在口头上中说分数不算什么！总是说！比较满意的是英语，发挥正常

美志~高考教练 (13:20:01)
你很在乎女儿的成绩，然后一点点的成绩波动你都很在乎，都表现在你的心里。你觉得女儿成绩考的不好的时候就不满意，就觉得女儿考的不理想。而有给你女儿鼓励和支持吗？有相信你女儿会越来越表现得更好吗？你女儿也是需要鼓励和赞扬的。从内心赞扬你的女儿开始吧！从心开始

G16文-晴晴爸 (13:27:09)
试试吧！先表扬一下英语！再鼓励她把语文搞上去。

徐锦明~亲子教育 (13:28:40)
我认为，关键不是你要对孩子怎么样，关键是你怎么样？你是怎么想的，对于孩子的成绩，你跟自己说了一些什么？

美志~高考教练 (13:29:23)
对，锦明说的有道理。关键是你自己怎样看待孩子成绩的

G16文-晴晴爸 (13:29:34)
我怎么样？

徐锦明~亲子教育 (13:29:49)
你认为孩子应该一直保持进步，每一次考试都必须要比上一次好，或者至少要跟上次排名一样，才算是可以。否则就是不好的！你认为孩子这次考不好，就是退步了，就是被别的孩子赶超了。

G16文-晴晴爸 (13:30:47)
那倒没有，如果保持在前5名，就可以了

徐锦明~亲子教育 (13:30:55)
对，这是你的标准。但是为什么是前5名呢？为什么不是前6名呢？为什么不是前7名呢？

G16文-晴晴爸 (13:31:38)
我更关注的是她的身体、为人处世，成绩顶多排在第三位

徐锦明~亲子教育 (13:31:38)
你的标准是什么

G16文-晴晴爸 (13:32:30)
最重要的是身体健康，心情好，然后才是学习成绩

徐锦明~亲子教育 (13:32:27)
所以，看到你也有临时改换标准，同时很容易聚集在不好的一面的惯性

徐锦明~亲子教育 (13:33:03)
你觉得你是应该更关注的是她的身体、为人处世，成绩顶多排在第三位，但是当你看见他的成绩『退步了』
G16文-晴晴爸 (13:33:29)

嗯
徐锦明~亲子教育 (13:33:53)

你就会觉得成绩变成第一位了
G16文-晴晴爸 (13:34:20)
没有的

徐锦明~亲子教育 (13:34:28)
你会觉得，成绩不好的话，即便身体好，为人好，也是不完美的

G16文-晴晴爸 (13:34:35)
我还是更关注她的身心

徐锦明~亲子教育 (13:34:44)
好，我相信你说的话。但是我们回到她的成绩上。当你聚集在她成绩的不好上，你感觉她的学习不够好。尽管你没有说出来都好，但是她能够感受到你对她的成绩是不满的。你觉得她不够好，同时你也让她感觉到她确实不够好。久而久之，学习（或者是某一个科目）对她来说，是一种痛苦。因为每次想到这个，她的感觉都是不好的

*~*紫雨老师*~* (13:37:06)
是的

徐锦明~亲子教育 (13:37:14)
她从中没有感觉到喜悦，反而是痛苦。她自然而然就对这门科目产生一种阻力。所以关键还是你的想法。

美志~高考教练 (13:38:21)
分析的透彻

G16文-晴晴爸 (13:39:14)
哦

徐锦明~亲子教育 (13:39:28)
你想要让孩子一直保持在一个高水平，而不允许有一些的反复，有一些的调整，是对孩子奢求了。
就好象你要求自己一直在工作上都表现的非常出色，不允许自己有一丝的错误，这是不可能的。

G16文-晴晴爸 (13:40:41)
是的

徐锦明~亲子教育 (13:40:50)
这次表现不好，下次学好来，就很好了

G16文-晴晴爸 (13:40:48)
有波动是正常的

徐锦明~亲子教育 (13:41:03)
学习的兴趣才是最重要的

徐锦明~亲子教育 (13:41:22)
所以，不知道你对我的建议是否同意
G16文-晴晴爸 (13:41:26)

同意！说得很有道理。

美志~高考教练 (13:41:55)

分析得很好！

G09魅-张英会 (13:42:03)

好！

G09魅-张英会 (13:45:13)
你太有柴了

徐锦明~亲子教育 (13:45:58)
谢谢夸奖，其实这是我一直跟紫雨老师学习的结果

*~*紫雨老师*~* (13:46:03)
要允许一些反复和回旋的余地，人生不是一往直前的。你学佛也应该了解：退后原来是向前

徐锦明~亲子教育 (13:46:32)
是的

*~*紫雨老师*~* (13:46:53)
你女儿名次下滑，你有两种看法，可以选择
1. 你退步了，真差劲

G16文-晴晴爸 (13:47:27)
嗯

*~*紫雨老师*~* (13:47:39)
2. 你后面有人进步了，哈，你遇到一个跟你水平相近的对手了，这场游戏有看头哦
*~*紫雨老师*~* (13:48:05)
但是老爸我会押注在你身上！我相信你一定会超越她

徐锦明~亲子教育 (13:48:23)
说得太好了

美志~高考教练 (13:48:20)
强

*~*紫雨老师*~* (13:48:26)
而且很可能，一个不小心，把其他前面五个都超越了
G16文-晴晴爸 (13:48:47)

哈哈！

*~*紫雨老师*~* (13:48:49)
你女儿听了一定会笑的

*~*紫雨老师*~* (13:49:08)
她会觉得自己是天底下最幸福的女儿

美志~高考教练 (13:49:22)
有这样的爸爸很幸福

*~*紫雨老师*~* (13:49:31)
她会觉得你是天底下最有智慧又贴心的老爸
G16文-晴晴爸 (13:49:50)

哈哈，说得太好了！

徐锦明~亲子教育 (13:49:57)
老师总是对问题一击即中，并且能够给出绝妙的解决方案！晴晴爸太幸福了！

*~*紫雨老师*~* (13:49:55)

！

徐锦明~亲子教育 (13:50:16)
你的孩子以后考上清华北大，是非常有可能的。因为有高考教练，#亲子教育#教练还有紫雨老师的帮助，一定没有问题的！

*~*紫雨老师*~* (13:50:31)
锦明的亲子教育万人群开张了，谁要进来？

G16文-晴晴爸 (13:50:36)
我希望她上哈佛，呵呵

*~*紫雨老师*~* (13:50:53)
让我们这样讲：
魅力高考群的定位是：帮助你女儿考上哈佛

亲子教育群的定位是：帮助你成为能够培养出女儿进哈佛的老爸

G16文-晴晴爸 (13:51:50)

太好了！

*~*紫雨老师*~* (13:51:53)
不能只是要求女儿，要回头要求自己

徐锦明~亲子教育 (13:52:07)
是的

G16文-晴晴爸 (13:52:10)
我争取自己先去哈佛

G09魅-张英会 (13:52:36)
群号是多少啊？

美志~高考教练 (13:52:48)
亲子教育YY群，群号：2928326

*~*紫雨老师*~* (13:52:52)
如果你不是有资格培养女儿进入哈佛的老爸，你也不可以苛求她是可以进哈佛的女儿！因为教育是一项系统工程来的，同意吗？

G16文-晴晴爸 (13:53:06)
同意

徐锦明~亲子教育 (13:53:11)
同意

G16文-晴晴爸 (13:53:06)

谢谢紫雨老师

谢谢徐锦明

以上就是我们在YY群里面的部分精彩对话。其他的精彩内容我们将会陆续的整理出来，同大家分享。如果你想要加入我们的讨论，或者你有什么亲子教育的问题，想要咨询我们，请加入我们的免费亲子教育咨询YY群：群号2928326

如果你正在为高考做准备，同时想要提升你的高考成绩，你可以加入我们的魅力高考YY群，群号是：2817873

想要了解谁是紫雨老师，请访问这个页面：http://qinzijiaoyu.org/ziyulaoshi

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本文链接地址: 亲子教育实战篇：培养孩子优点的小工具『光荣簿』（一）

亲子教育实战篇：培养孩子优点的小工具『光荣簿』（一）

锦明老师 — Sun, 06 Feb 2011 02:39:05 +0000

今天给大家介绍一个实用好玩的亲子教育小工具。这个工具叫做『光荣簿』

做法就是，买一个精美的记事本，用来记录孩子每一天值得肯定、赞扬的好事。

范例：

要点：

1、每页只记录孩子当天的一件好事。在描述好事前给一个“小红花”作为奖励。

2、只写孩子的优点和进步，不写孩子的缺点和不足。

3、记录后要告知孩子，和孩子一起分享这些快乐。

4、如果一天做了好几个好事，就分开写几页。

5、只记录孩子的好事和进步，不记录考试成绩的。

家长需要对孩子的这个好的行为发表感言。感言以鼓励孩子越来越好为基调，不能以一褒一贬的所谓“看到成绩，看到不足”的形式。

如：你今天做了一件XXX事，我们很高兴，为你感到自豪！继续这样下去，你就会越来越XXX！而不能说：今天这件事你做得很好，但是XXXX,以后要记得发扬优点，改正缺点。。。。。

因为这个工具是用来激活孩子的优点的。是为了提高孩子继续向上向善发展的动力。要求应该是能量纯净的，而不是浑浊的。如果在表扬时加上他表现不好的地方，效果就会大打折扣，孩子也有可能会怀疑父母表扬自己的诚意。

这个工具是威力强大的，因为他能够达到以下的效果：

改变家长的惯性，让家长形成感赏孩子的聚焦倾向，影响孩子只往好的方向发展。

逐步培养孩子的学习兴趣和学习主动性。

改善亲子关系，让家庭生活更加的和谐。

培养孩子良好的性格和行为习惯。

培养孩子的自我管理能力。

为什么这个工具能够达到这么好的效果呢？

『孩子越来越不听话』的主要原因是家长过度关注孩子的缺点，而忘记其优点。这个工具就是首先从调整家长的关注点开始，让家长花更多的时间来发现并欣赏孩子的优点。当家长和孩子专注在优点的时间越多，剩下来花在缺点的时间就越少。孩子也自然将更多的时间用来发展自己的优点，而更少的去表现其缺点了。

当家长专注在孩子学习的进步和优点上，亲子双方都是开心和充满希望的。并且随着过程当中一起经历不断的进步，亲子关系自然越来越融洽，孩子也在不断进步的过程中得到了肯定，产生了自我价值感，学习兴趣自然变得越来越浓厚。

这个工具主要是记录孩子好的行为习惯。孩子每一次的进步，都得到家长的肯定和赞扬，过程中亲身体验到被肯定、被需要的美好感觉。自然会持续表现并尽可能地表现更多，表现更好。久而久之，孩子就会表现得非常的有教养，很诚实，很有上进心！

这个工具是符合人性的，是在吸引力法则的秩序下，与愿望调和一致的，是信愿合一的。

吸引力法则中的吸引定律说：同频共振同质相吸。同样性质的东西会互相吸引而走到一起。当你去关注孩子的一个优点，并且持续的给予支持鼓励。孩子不但会将这个优点发扬光大，而且还会发扬其他更多的优点。这是因为，当你开始去有意识到专注孩子的优点的时候，你就会发现孩子更多的优点。你会发现，孩子身上其实蕴藏着一个巨大的宝藏，一个令你越挖越惊喜的宝藏。而相反的，当你专注在孩子的缺点的时候，你会越来越发现孩子的缺点还不少，而且有越来越严重的趋势。道理其实也很简单，当你不断的激活孩子的缺点，告诉孩子他有这个缺点，那个坏习惯，这个做不好那个做不对的时候，你就是在重复的暗示他，『你真的很不好』！你觉得他不够好，同时也吸引他去寻找自己不好的证据。你就是这样得到你所抗拒的。

创造定律说：你会得到你所持续聚焦的，不管你要的，还是你不要的。也就是说，当你持续聚焦在孩子好的一面，优秀的一面，你将会得到更多孩子好的一面，优秀的一面。因为你激活他想要的，他会表现得更多。而当你持续聚焦在孩子身上不好的一面，他也会表现更多你不想要的。因为你激活他不想要的，他抗拒的，他同样的会反过来激活他对你的抗拒。这就说明了，为什么家长越用力纠正孩子的缺点，孩子的缺点却越来越多，越来越厉害。

所以，从今天开始，开始改变自己，开始聚焦在你想要的一面，借由这个光荣簿，将孩子培养成越来越热爱学习，越来越自觉，性格越来越好，自我管理能力越来越强的人。

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叛逆期亲子教育误区之一：把孩子比下去

锦明老师 — Sun, 17 Oct 2010 02:12:31 +0000

文章来源：http://qinzijiaoyu.org/2010/176.html 叛逆期亲子教育误区之一：把孩子比下去

有一位家长觉得自己处在叛逆期的孩子性格很内向，没有竞争意识。她对这样的状况很焦虑和困惑。以下颜色部分就是她的问题的全部内容

儿子14岁，性格内向，而且我总感觉他不自信，好像也没有太强的自尊心，前天学校开运动会，400米倒数第一，竟然说一点也不愧疚。我问他为什么，他说跑场上没人注意到他。回想儿子的成长历程，向来都是不爱多说话，不被人注意的那一种，学习也一样，中等，没有太大的兴趣。就喜欢汽车，各种各样的汽车知识，都能如数家珍，一一道来。
想请教高人，这样的孩子，如何能提高他的竞争意识？

我们往往会有一种误解，就是人们会“知耻而后勇”。认为人们知道了自己的短处，就会发奋图强，奋勇争先。这样的理解我认为只是说是对了一半。不同的人会有不同的结果。你问孩子跑个倒数第一为什么不会愧疚。而孩子回答说不愧疚，其实是孩子在保护自己。如果能的话，谁不想跑第一，谁不想扬名立万？本来跑倒数已经感觉不好了，作为家长的竟然还在雪上加霜！这样对孩子的自尊心和自我价值感的伤害是深远的。

人，为什么会有自卑，不自信。很大程度上是常常拿自己的短处跟别人的长处比，拿自己最弱的地方跟别人最强的地方碰撞，结果总是越比越自卑，越比越觉得自己没用！

人们认为，将身上的短处改进了，或者是将自己身上的毛病清除了，人就变优秀了。我觉得这样的信念是非常错误的。人的优秀不是因为他没有毛病，人的优秀是在于将自己的长处发挥到极致！任何一个伟人，他们也有很多的缺点，但这并不妨碍他们在自己的领域里成为卓越的人！

而对于说要提高孩子的竞争意识。我认为，如果去竞争能够让孩子越来越自信，越竞争越开心越有激情的话，那就去竞争吧。如果相反的，竞争带来孩子更加的自卑，厌倦，无力的话，就不要去竞争。

我觉得最好放弃竞争这样的信念。而是从孩子的特长和优势开始，通过让孩子在自己自信的方面不断获得成功，从而逐渐的引导孩子向其他的方面发展，扩大他的优点。这样才比较使得上力。

具体来说，举个例子，孩子喜欢汽车，可以鼓励孩子在这方面的兴趣，然后再向学习、运动方面靠拢。我一个高中同班同学，他很喜欢坦克，军车和枪炮的，常常买这些杂志看，后来他跟我说，他要考军事学校，当坦克的设计师。后来真的给他考到了一所重点的军校！当孩子知道学习能够对实现他的梦想起到重要的作用的时候，他就会自动的去好好学习。而不需要去跟人家竞争。以己为重，我觉得比较好一些。

叛逆期的孩子，是信念养成和固化的重要时期。如果这个阶段的孩子自己产生了自卑，认为自己不够好，不够强等等这样的负面的信念，孩子以后很大机会会成为一个碌碌无为的人，他对自己的人生也会是非常的灰暗的。所以，父母需要重视叛逆期亲子教育问题，让孩子在这个重要的阶段养成丰盛的信念，能够自信的挥洒自己的人生！

转载自亲子教育.org

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10月15日收获&感悟

锦明老师 — Sat, 16 Oct 2010 07:45:28 +0000

收获：

1、亲子教育.org网站的Google搜索排名已经上到第二页啦！（见文章：网站Google搜索排名升到第二页啦！）

2、flickr改版之后，图片引用的方法变更了，经过摸索后，知道了怎样正确的引用！爽！

3、对现状的故事重编有了很好的进展，相信很快就能够完成！故事重编是点金术课程最重要的部分之一，对于内核升级非常的有力！

4、现在在给受到困扰的家长留言时，感觉越来越顺手了。很多时候给出的答案感觉都很到位，过程越来越轻松喜悦了！

感悟：

1、我要的就是帮助那些受到亲子教育困扰的家长，给他们提供力所能及的帮助，解决他们因沟通不良而导致的亲子关系恶化问题。我只是把吸引力法则应用在亲子关系的想法给表达出来，从而影响中国广大的家长，让他们能够用一种更符合能量的方式去对待孩子，于是亲子关系变得更融洽、孩子学习成绩不但会很好，而且行为会很端正，跟父母亲的关系很好，很孝顺，而这恰恰正是天下父母最想要的。

2、人们总是对于他们不想要的东西过份关注，不断重复和扩大，而对于自己拥有的东西却感觉理所当然。这样使得他们吸引更多他们不想要的东西，只要我们反其道而行，通过对比反差，常常的对我们所拥有的东西感觉丰盛，我们就能够吸引来更多丰盛的事实！

（转载）叛逆期亲子教育为何让人疲惫不堪？

锦明老师 — Fri, 15 Oct 2010 01:17:45 +0000

文章来源：叛逆期亲子教育为何让人疲惫不堪？http://qinzijiaoyu.org/2010/168.html

孩子很小的时候，他们总是非常的可爱，非常的听话。他们傻得那么的可爱，以至于我们要他们做什么事，他们都很乐意的听话照做。而当孩子逐渐的长大，慢慢进入了叛逆期，他们就变得不那么听话了。对我们变得不那么言听计从了，有时候还会有一些行为表现出来，让我们很生气。

当孩子没有按照我们的意愿去行事，我们常常都会看不惯，总是想要去立即纠正他们。而孩子却常常对我们的劝诫不以为然，有时还会公然反驳，令我们很是抗拒。看到孩子的行为不符合我们的价值观，我们总是想到，如果孩子继续这样下去，情况就会不堪设想。想到这里，我们不免对其更加的抗拒，不免又去纠正孩子的行为。当我们抗拒孩子的行为，然后对孩子进行纠正、限制的时候，孩子同样会很抗拒我们对他的自由的干涉和限制。久而久之，亲子关系慢慢疏远了，对对方的信任也逐渐的减弱了。当亲子关系受到伤害，相互信任受到破坏之后，家长想要影响和引导孩子向上向善发展，就变得力不从心，使不上力了。这样，亲子教育，就变得压力重重，劳心伤神了。

孩子是要长大的，是要为他日后的独立成长积累经验的。所以，随着孩子的长大，我们当然不能指望孩子像从前那样听话照做，言听计从。如果孩子长大后还是一个跟屁虫，别人叫他干嘛就干嘛。这样绝对不是家长想要的。

所以，孩子有自己的个性，想要表达不同的思想，是很正常和自然的。我们首先要接受这一点，才能够理解和体谅孩子的行为。

大部分人，对于常常发生在自己身上的好事，会习以为常，认为理所当然。所以很少会不断的重新回想自己所拥有的东西，为自己能够拥有一些好的东西而感到幸福。而相反的，对于一些我们不要的东西，或者是周围发生一些我们不想要的东西，我们会常常激活，甚至会把它放大。我们会对这些“不好”的事情耿耿于怀，我们会不断的重复和放大这些不好的经验。正是因为我们有这样的一种惯性，使得我们常常活在不开心的情绪中。因为同频共振同质相吸，你常常激活什么，你就吸引什么。这是很符合吸引力法则的。

在亲子教育中，特别是叛逆期亲子教育中，这个惯性深深的影响着我们，影响着亲子教育的质量。孩子很小的时候，因为他们都是听我们的，都是按照我们的意愿来生活的。所以这个惯性没有常常被激活。当孩子逐渐长大，慢慢的开始尝试按自己的意志来行事，当他们的行为不符合我们的信念。我们就会产生抗拒感。因为这些行为强烈触动我们的神经，我们会觉得这是不正常的。我们会关注事态的发展，我们会扩大这种的负面情绪。我们会想，孩子现在就做得不对，如果不纠正过来，以后就会越变越坏，以后就没有好的前途。

家长一旦这样想了，绷紧的神经就变得更加的紧张了。因为我们是如此之在乎我们的孩子。所以这种担忧会不断的激活，那些我们不要的画面不断的在我们的头脑出现。我们会紧张，担忧，无力。我们会迫不及待的想要做点什么，想要将孩子拉回我们能够控制的范围之内。这，就是亲子教育、特别是叛逆期亲子教育让人疲惫不堪的主要原因。

要解决这个问题，首先是要接受孩子这些的特征。接受这些特征的贡献意义，接受它是孩子走向成熟的很好的铺垫。其次就是，我们要扭转自己的惯性，我们要自主的让自己更多的看到孩子好的一面，去感赏孩子好的特质。当我们接受孩子的时候，孩子也同样的接受我们。孩子有时候会出现一些偏差，是很正常的。我们大人不是也常常的犯这样或那样的错误吗？当我们常常聚焦在孩子好的一面，感受到孩子给我们带来的快乐的时候，孩子是非常乐意继续重复的做这些我们想要看到的行为的。所以，当我们将叛逆期亲子教育的过程变成快乐的过程的时候，我们就激活了孩子的热情，让他继续专注在他好的一面，将它发扬光大。这，就是我们最想要看到的结果了。

转载自亲子教育.org

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用自然GTD来提升工作和亲子教育的效率。

锦明老师 — Tue, 05 Oct 2010 10:07:13 +0000

现在的工薪一族，每天工作压力越来越大，生活节奏也越来越快。忙完工作后，还要买菜做家务等等，到了晚上，常常会累得筋疲力尽。这个时候想要去跟孩子谈谈心，想要指点一下孩子的作业，就变得力不从心了。当我们一天疲惫不堪下来后，如果孩子学习生活都不错，我们还会有一些的安慰。但如果这时候看到孩子做了一些另我们不满的事情，往往容易大为火光，脾气暴躁。这样既影响亲子关系的和谐，同时容易给孩子造成不好的影响。

所以，在这里跟大家分享一个事务管理系统，让我们的工作效率和质量得到提升，让我们有更多的时间和精力来更好的享受生活，经营我们的家庭。

首先，自然GTD跟一般的GTD系统有一个很大的区别，就是原有的GTD系统定义事情的第一步骤是看它是否可行（Actionable）,而自然GTD的第一个步骤却是判断它的重要性。如果一件事情它是不重要的，即使它有多对，都是不值得做的。对于这些不重要的事情，自然GTD的要求是立刻将它丢掉！这样，就将很多不重要的事情从我们的身边和脑海中丢掉。这样的好处有很多，第一它再也不会占用我们的时间了。第二它再也不会在我们的脑海里常常出现了，因为当我们将它定义为不重要的时候，它的存在与否，对我们就不会有太大的影响了。这样减少了我们会因事情太多而感到淹没的机会。

自然GTD的实施步骤是这样的。1、每天例行的工作首先是制定今日待办图。将一天我们需要完成的工作列出来，这些包括今天必需要做的事情、例行的事情、来自项目执行图的事情和来自授权外包图的事情。这个图做好后，就是为我们的一天定了一个目标，进行了分段投射。有利于我们更专注在这些重要的事情上。

2、我们在一天当中如果想到有什么需要做的事情，或者是有什么灵感。立刻就可以将它添加到全能收集箱里面。这个箱是临时保存事务和事件的储存地，我们会定时对它进行整理，分成不重要的（丢掉）、以后想要做的（放在愿力分布图）、以后会用到的资源（放在资源分布图）、重要的且需时超过2分钟的（放在项目分布图去）。这样做的好处是，很多重要的东西，我们都能够及时捕捉到，放在一个可靠的地方。这样，既保证我们能够完成今天需要做的事情，又保证一些重要的事情不至于遗漏。重要的还是它令我们有一种心安的感觉，不用担心这个担心那个！

3、经过了几次的升级，现在的系统已经非常的先进和高效了。特别是自然控制台的出现，让我们实施起来得心应手，非常方便。通过这个控制台，很方便就能够在各个工作表中转换。每完成一项工作，就在任务栏里面打勾，提醒自己已经顺利的完成了一项任务，产生一种成就感。这种在工作的过程主动的让自己体会到成功的快乐的环节，就是吸引力法则在GTD中的一个体现。

4、自然GTD不但要求我们将工作进行规划，同样也要求我们将健康，休息，娱乐等放进每天的待办图中，体现了这个系统的以己为重，以人为本的理念。跟着这个系统走，每天除了工作外，还兼顾了娱乐，健康，运动。在提升工作效率的同时，让自己的生活更加的平衡舒适！

很多人应用自然GTD后，生活都有很大的改观，有些是我曾经体验到的，有些是未曾体验到的，比如说灵感不断的被激发等等，不过相信我持续的用下去的话，一定会有更多的收获的。

如果你想要更多了解自然GTD和人们应用了它之后所获得的改善，可以点击以下链接：

http://weiyu.la/vje